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[培训机构] 高三艺术生语数英培训 清江中学连续六年艺术生总分第一均为在我校全日学习

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发表于 2015-10-6 18:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 三乐教育 于 2018-3-6 20:25 编辑

高三艺术生语数英培训 清江中学连续三年艺术生总分第一均为在我校全日学习 2015年五名

清江中学艺术生在我校全日学习,最后全部考上本科

分别考上 四川美术学院 南京师范大学 南京晓庄师范学院 大红鹰学院

目前艺术生英语晚辅导已经开班



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 楼主| 发表于 2015-10-8 18:03 | 显示全部楼层
家长必读:九大妙招改善亲子关系(2015-10-08 11:09:10)转载▼标签: 育儿七宝中学李广学改善亲子关系策略方法 分类: 成功家长体会  
  1.记住自己的角色:父母。
      你的职责是保护自己的孩子,同时帮助他准备好长大****。比成为孩子的朋友更加重要的,是父母要成为一名领导者和一位充满耐心的老师。记住,该坚持立场的时候就要坚持,孩子需要管教。

      2.有话慢慢说。

      对孩子发火,情绪激动,是无法解决事情的。无法控制情绪怎么办?那就自己呆一会儿,平静一下。当在孩子面前表现得平和时,父母就起到了最佳的表率作用,身体力行地教给孩子如何控制情绪和压力。

      3.别太唠叨,多听孩子说。

      青少年和****一样,都希望被尊重和重视。成为孩子“安全”的诉说对象。

      4.掌握好平衡。

      父母最大的挑战就是如何平衡好与孩子保持亲密关系的同时,给予孩子一定空间和私人领地之间的平衡。这的确不容易做到。但是这对越来越独立的子女而言,是必需的。

      5.孩子一直在观察,父母要做好表率。

      想让你的孩子成为值得信赖、有责任心和爱心的人?那么做好表率吧,让他们在生活中经常能看到你身上的这些闪光点。

      6.说明自己的期望。

      清楚地告诉孩子你对他的期望,并保持一致性,让孩子有“法”可依,这样他们就会更明确自己应该如何做。

      7.抓住时机表扬孩子。

      在孩子做了正确的决定或事情时,要抓住时机表扬。赞扬会让他们觉得自己的决定和成功是受到重视的,同时他们的能力也得到肯定。

      8.做真人,不是超人。

      如果发现自己有错误和缺点要承认,在适当的时候,向孩子表达自己的歉意。告诉孩子,父母跟他们一样,正在努力做一个更好的人。

      9.创造时机,享受家庭生活。

      有固定的家人一起用餐和休闲的时间。对绝大多数孩子而言,最快乐的时光是和家人尤其是父母在一起的时刻。
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 楼主| 发表于 2015-10-8 18:06 | 显示全部楼层
家长必读:九大妙招改善亲子关系(2015-10-08 11:09:10)转载▼标签: 育儿七宝中学李广学改善亲子关系策略方法 分类: 成功家长体会  
  1.记住自己的角色:父母。
      你的职责是保护自己的孩子,同时帮助他准备好长大****。比成为孩子的朋友更加重要的,是父母要成为一名领导者和一位充满耐心的老师。记住,该坚持立场的时候就要坚持,孩子需要管教。

      2.有话慢慢说。

      对孩子发火,情绪激动,是无法解决事情的。无法控制情绪怎么办?那就自己呆一会儿,平静一下。当在孩子面前表现得平和时,父母就起到了最佳的表率作用,身体力行地教给孩子如何控制情绪和压力。

      3.别太唠叨,多听孩子说。

      青少年和****一样,都希望被尊重和重视。成为孩子“安全”的诉说对象。

      4.掌握好平衡。

      父母最大的挑战就是如何平衡好与孩子保持亲密关系的同时,给予孩子一定空间和私人领地之间的平衡。这的确不容易做到。但是这对越来越独立的子女而言,是必需的。

      5.孩子一直在观察,父母要做好表率。

      想让你的孩子成为值得信赖、有责任心和爱心的人?那么做好表率吧,让他们在生活中经常能看到你身上的这些闪光点。

      6.说明自己的期望。

      清楚地告诉孩子你对他的期望,并保持一致性,让孩子有“法”可依,这样他们就会更明确自己应该如何做。

      7.抓住时机表扬孩子。

      在孩子做了正确的决定或事情时,要抓住时机表扬。赞扬会让他们觉得自己的决定和成功是受到重视的,同时他们的能力也得到肯定。

      8.做真人,不是超人。

      如果发现自己有错误和缺点要承认,在适当的时候,向孩子表达自己的歉意。告诉孩子,父母跟他们一样,正在努力做一个更好的人。

      9.创造时机,享受家庭生活。

      有固定的家人一起用餐和休闲的时间。对绝大多数孩子而言,最快乐的时光是和家人尤其是父母在一起的时刻。
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 楼主| 发表于 2015-10-10 17:24 | 显示全部楼层
2015年江苏高考文理科最高分被两个女孩摘走,她俩都坦言“意外”
理科第一爱书法,文科第一爱下厨
蔡蕴琦 杨甜子 王国柱 郭小川

  昨天,高考文理科最高分获得者揭晓,两位女生分别来自于姜堰和南通,扬子晚报记者分别采访了这两个“小学霸”。全省理科第一名蒋婧煜获得了总分425分,在老师眼中,她身材娇小却“定力”十足,稳扎稳打成绩一直名列前茅。对此,蒋婧煜轻轻一笑:“可能因为从小练书法的缘故。”而南通中学高三(11)班的袁清晗则凭借418分的好成绩,成为了江苏省的文科第一。据了解,北京大学和清华大学都向她抛来了橄榄枝,袁清晗自己则表示,未来的选择需要慎重“再想想”。     扬子晚报全媒体记者 蔡蕴琦   杨甜子  王国柱   郭小川
  省理科第一名
  练书法让她逢大考“定力”十足
  蒋婧煜
  学校:姜堰中学高三(8)班
  高考总分:425分(语文131分,数学148分+30分,英语111分,“小高考”4A加5分,物理化学双A+)
  笑称获最高分
  感觉像“范进中举”
  蒋婧煜以总分425分,物理化学双A+ 的成绩,拿下2015江苏省理科最高分。对于这次能考到全省第一,她直言没有料到, 采访中她把自己比喻成“范进中举”。“乍一听这消息好惊讶,再一听感觉像范进中举一样。”蒋婧煜说,高考结束后,她估分估到410分,“当时脑子里闪过一个念头,这个分数应该名次不错,能考到425分的确有些意外。”清华和北大的招生老师,都直接来到了蒋婧煜家中,北大老师还送上了招生目录。
  在姜堰中学高三(8)班班主任许永新看来,蒋婧煜是个腼腆内向的姑娘,看上去乖乖巧巧的,内在积蓄着大能量。她5门功课很平均、稳扎稳打,进入高中后,一直稳定在班上前5名。“考前,我估计这个孩子考进全省前100名没问题。”考试结果让许永新老师感到惊喜。“这个孩子有两个特点,一个是意志品质特别强。”蒋婧煜一模、二模的成绩有些波动,许老师看在眼里有些担心,宽慰的话还没说出口,蒋婧煜懂事地说:“许老师别担心,我会调整好自己的。”蒋婧煜第二个特点是内敛文静,不骄不躁。听到记者转述的班主任老师的评价,蒋婧煜轻轻一笑,“可能因为我从小练习书法。”蒋婧煜说,她练习书法的习惯坚持到高考前,这个过程中培养了定力。“心情特别糟糕的时候,我就练习草书,心结很快就解开了。”
  蒋婧煜也提到,高中三年学习很紧张,难免情绪会出现波动,如果不能及时调整好自己,会影响学习。比如,高考一模时,她只考了380多分,情绪一下子跌到了谷底。为尽快“走出来”,当天晚上她将书本抛在一边,强迫自己什么也不想,用练毛笔字、打乒乓球等方式“发泄”掉不良的情绪。
  理科第一名
  最拿手的却是语文
  采访中,许永新老师告诉记者,蒋婧煜拿的理科状元,她最厉害的学科却是语文。“她平时语文特别强,经常在语文课上当小老师,作文写的不错。”蒋婧煜谦虚地回应,只是喜欢语文,并没有“很厉害”。高考语文,蒋婧煜得到131分的高分。
  谈起取得成功的“诀窍”,蒋婧煜总结了四个字:时间、效率。虽然身边不少小伙伴上奥数、奥英班,但蒋婧煜说:“我对数学感兴趣,奥数可以自学。”蒋妈妈立马放弃了为女儿报奥数班的念头,为她买来奥数习题册,由她自学。正如许永新老师感受的一样,“她很少提问,很多问题自己能解决。其实这是很多拔尖孩子的共性,自主学习的能力非常强。”
  省文科第一名
  她的作文别出心裁写了“一封信”
  袁清晗
  学校:南通中学高三(11)班
  高考总分:418分(语文137分+29分,数学139分,英语108分,小高考加分5分,政治历史双A+)
  高考作文借母亲的口吻讲如何做智慧女人
  昨天的微博上,南通中学校园里的一块电子屏幕照片成为了网友们争相转发和羡慕嫉妒恨的热门,电子屏幕上,“我校袁清晗同学喜获江苏省2015年高考文科状元”的红色大字分外显眼。下午曾经回过学校的袁清晗却并没有注意到电子屏幕,从记者处得知喜报后,她略显吃惊,尽管平时模考时都在学校名列前茅,但成为文科状元的结果让袁清晗有些意外,“其实对待考分,我还是更倾向于低调一些。”
  “高考结束后自己做了个估量,觉得发挥的还不错。但成为状元的确在我的意料之外。”袁清晗是个典型的文科女生,和记者交流时的思路异常清晰,心态远远成熟于同龄的高中生。高考中,她的语文考出了总分166分的高分,“我的作文写了一封信,借用妈妈的口吻,在信中教会女生怎样才能做一个有智慧的人。”袁清晗的作文体裁选择的相当“智慧”,书信体的格式让她的文章有别于普通的议论文和记叙文,“我理解的智慧,不仅需要‘大礼不拘小让’的大气,还需要具有坦然和独立。既然选择了高考这条路,就要坚定地走下去,人生是自己创造的。”
  记者了解到,其实三年前的她,就曾经以总分730分的成绩成为南通市中考状元。连续两次夺得状元,袁清晗早已“荣辱不惊”。心态好、善于自我规划,成为了袁清晗“夺魁”的法宝。对于学习,袁清晗一直有“自己的风格”,寻常的“题海战术”等学习方法并不适合她。“制定学习计划时,我坚持不能让自己‘透不过气’。”袁清晗的学习一直“稳扎稳打”。每天晚上的自习时间,她都坚持给自己留半小时用来阅读。“勃朗特姐妹、大仲马、简奥斯汀等作家的作品我都会看。”但每晚11点,她都会准时休息。
  除了为大学提前热身,高考后开始学厨艺
  “计划赶不上变化,我觉得还是应该把眼前的事情先规划好。”高考后的暑假,袁清晗给自己安排得井井有条,“我会给自己安排英语学习的计划,口语和听力的部分希望还能再提高一些。也会读一些和未来专业相关的书,提前‘进入状态’。”虽然在和高校交流沟通时,袁清晗都表现得比较慎重,但她自己还是有着心仪的选择,“可能会选经济或是金融类的专业。”
  袁清晗最大的爱好就是弹古筝和读书。但目前,她的“首要任务”还是“修炼”厨艺。“以前自己稍微会一点点做饭,但高考后有了时间,便自己开始对着菜谱学烧菜了。”袁清晗说的有些腼腆。
  妈妈眼中的她
  有一股“好胜”劲
  蒋婧煜淡定、从容的性格和家长培养分不开。蒋婧煜的母亲章文丽在当地教育局工作,她告诉记者,小学一二年级时,她就要求女儿按时睡觉。一次,女儿放学回家,先玩后做作业,到了晚上9点还没写完。她毫不留情收掉女儿的作业,熄灯睡觉。从此,女儿回家总是先做好作业再玩。在章文丽看来,蒋婧煜有一股“好胜”劲,女儿总是设定一个追赶目标,通过努力最后超过去。当年进入姜堰中学,蒋婧煜只名列76名。但凭着这股“好胜”劲,前30名,前10名……蒋婧煜逐步挤到了最前面。
  老师家长眼中的她
  是个有爱心的好孩子
  袁清晗的妈妈丁爱琴是南通市虹桥二中的化学老师,父亲是南通勘查设计院的工程师。平时,丁爱琴和袁清晗既是母女,更是朋友。丁爱琴说,除了会弹古筝,女儿还烧得一手好菜。除了成绩优异,袁清晗还是一个很热心的小姑娘。不管是对父母、对老师还是对社会她常怀感恩之心。在班里,不仅热心助人,作为班长还协助老师做好班级管理,在业余时间,袁清晗还经常深入社区为外来务工人员的子女进行课业辅导、给孤寡老人送去关怀,袁清晗说:“人与人之间的爱是相互的,帮助别人让我感觉很快乐。”
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 楼主| 发表于 2015-10-13 22:31 | 显示全部楼层
不要的东西再好也是垃圾;
面子到底多少钱一斤,我们为什么要在乎别人的看法;
善良比聪明更难,聪明是一种天赋,而善良是一种选择;
不要在心情糟糕的时候,用决绝的话伤害爱你的人;
结交2个朋友,一个是运动场,一个是图书馆;
别人怎么看你,和你无关,你怎么活,也和别人无关;
凡事不要生气,但要争气;
今天学习不努力,明天努力再学习。
学无止境,推荐关注10月最红
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 楼主| 发表于 2015-10-20 22:01 | 显示全部楼层
高考数学最常见的18个问题作者:室铭硕蓝鑫
何为“征服高考数学”?就是你最后的水平在高考中能够充分的发挥出来。
  第一要务是提高自己现有的水平。我建议同学们好好利用第一、二轮复习的机会,夯实基础,做到在基本面上没有大的漏洞,这才是提高水平的有效方法。
  第二是提 升能力,培养自己的数学思想。数学思想是人们学习数学的一个指导和理论基础。如何才能把握住数学思想,在目前阶段,同学们可以在第一轮复习的基础上,认真 总结一下方程的思想、函数的思想、分类讨论的思想、数形结合思想,在解题中都是怎么使用的,其中可以用历年的高考题中一些典型题目,把它总结出来。比如方 程思想,哪一年考了哪个题,你下面如果能列出五六个题,并且写一点小结,相信你在这个思想方法运用上就会比原来前进一大步。
  第三是适当关注技巧和非智力因 素。同学们在平时的考试和测验中,成绩大都有起有伏,要有正确的心态去分析这些起伏。在平时加强针对性训练,树立信心。
  下面我将同学们常问的一些相关问题和我的看法公布如下:
  问题1:我的基础还可以,上课老师讲的也都能听懂,但是一到自己做题就做不出来了,帮忙分析一下原因。
  答:数学这个东西是靠着逻辑吃饭的,是靠着逻辑演绎向前推进和发展的。当一个老师把你抱到了逻辑的起点上,告诉你这个逻辑关系是怎样的,比如说 饿了就应该找饭吃,下雨了就应该找伞来打,告诉你了这个逻辑规则,你自己肯定会按照逻辑的顺序往前跑,这就叫为什么上课听得懂。为什么课下自己不会做了 呢?是因为课下你找不到逻辑的起点,就像一个运动员空有一身本领,跑得飞快,没有找到起点,没有到起点做好认真的准备,结果人家一发令,你没反应。有两种 学习的模式,一种是靠效仿,老师给我变一个数,出两道类似的练习题,照老师的模子描下来,结果做对了,好象我学会了,这就是效仿的方式来学数学,这种方式 在小学是主要手段,在初中,这种手段还占着百分之六七十的分量,但是到了高中就不行了,靠模仿能得到的分数也就是五六十分,其他的分数都要靠你的理解。所 谓理解就是听了老师的一段讲解,看了老师的一个解题过程,你要把他提炼、升华成理性认识,在你的头脑中,应该存下老师讲解的这一段知识和解答的这一道题, 他所体现出来的规律性的东西。当你遇到新问题、新试题的时候,你应该拿着这个规律去面对它,这样的话,你就可以把老师讲解的东西很自然地、流畅地用在你的 解题里,这就是所谓通过理解,通过顿悟来学习数学。那么高中数学百分之六七十的成分是要靠着这种方式进行学习的。我教过的学生里头也有这样的,学数学的方 式来停留在初中的模仿和描红模子的阶段,他本人并不笨,脑子也很聪明,就是因为学习方法不当,还是停留在模仿的阶段,而且习惯于不时地流露出模仿的痕迹, 在这样的阶段,高一高二学新课,成绩还不错,也可以考到九十多分,高三的开始,成绩也不错,随着时间的推移,综合题大量的下来,成绩就慢慢下来,自己做题 也显得很枯燥,建议改改你的学习和思维方式,可能有效。
  问题2:我有时候看基础知识的时候定义都没有问题,但是一做题的时候,就转不过来了,耗的时间比较多,怎么办?
  答:那你就看看定理、定义、公式都是怎么使用,除了背下它们之外,关键是要把握住这些数学的定义、定理、公式、法则,在解题中是如何运用的,建 议你好好从课本出发,如何利用刚才讲的这个定理或者定义去解题的,把它先搞清楚,适当的时候自己做做笔记,问问自己,这个定义是怎么使用的,在这个定理里 怎么用的,你自己在旁边注上一两句话。若是一句话也写不出来,显然以后你还不会用。
  问题3:请问我们应该怎样处理一些非常规的题目?
  答:所谓非常规的题目,这个东西因人而异,我没见过这个题,我学了高中三年就没见过这样的东西,于是对来我讲就觉得这个是不是不常规,越出了我的范围。首先,大家应该知道,创造新情景,在试题中,在命题过程中,体现一个改革和创新的意识,这是目前高考(微博)改 革要坚持的一个方向。因此,今年在高考试题中,肯定还会有一个情景比较新,98%以上的考生从来没有见过的东西。因此,第一,我们在心理上要踏实下来,不 要遇见这个东西就害怕。第二,碰到新的情景,你要广泛地产生联想,运用联想思维方式,把它和你过去学过的旧东西和你熟悉的东西对比起来,然后对于整个的试 卷再做一个化整为零的工作,如果这个试题从整体上看它非常新颖,但是它的某一个局部很可能是陈旧的,是你见过的,这样的话化整为零,把它拆成一个一个的部 件,这里很多的部件你都熟悉,和你过去学过的东西都挂钩,把它联想起来,这样新颖的东西很容易就被你攻破了。
  问题4:数学卷第二卷所用的时间、比例应该是多少?解答题如何安排时间才能完成整张卷子呢?
  答:作为一个考生,你不应该太着意于时间的分配。比如我说选择填空题应该50分钟做完,你心里记着这个帐到考场上如果你50分钟没做完,那怎么 办?那肯定是心慌、冒汗、心里害怕,这反倒对于你发挥水平不利。其实作为一个考生,你经过这么多次考试了,他有一个基本规律在里面,比如对于高层次的学 生,数学能考到135以上的这样的孩子,我们发觉选择填空题他们一般在40分钟,他大约需要60分钟,其实这都是正常的,按照个人能力来看这都是正常的。 所以我不了解提问的同学你的实际水平,如果你的水平真是135分以上的,那么你关注这个问题是合理的,也是应该的。如果你是水平中等,或者以下的学生,我 建议你不要关注哪一部分用多少时间,你就顺着题号自由的自然的往下做,做对了就做下一个,下一个三五分钟不会那就先放下,再做下一个,如果这样递进做下 去,打铃你该交卷就交卷,非常自然,不用想这些东西。
  问题5:请问数学解答题若对题目有两种不同的理解,该怎么办?我是两种都写上,还是写一种都可以,如果两种都写上,会扣分吗?
  答:平常咱们所见到的街面上卖的这些复习资料里面,甚至于包括我们有一些省、市、区县出的模拟题里面,个别时候会出现由于错词或者是其它的原 因,使得大家对这个题的意思有不同的理解。但是在高考(微博)题里面,由于是非常严格的、非常严肃、认真的情况下,经过专家们反复推敲,起稿而组成这样一 套高考试卷,理念来高考试卷没有出现用词不当,用词不合理而造成考生对题意有不同理解,不会出现这种情况。如果你有不同理解在考场上出现了应该多从自己这 个方面找找原因,是不是哪个定理、定义我记得混淆了,或者哪个出问题,你敲定一下,按照一个意思做答,如果按两个意思做答,按常规判卷原则是以前一个为准 评分。
  问题6:现在高考数学题讲究的是通性通法,最后是不是应该加强这方面的训练,再突破一些难题?
  答:目前的高考是确实通性通法,但是中等题和难题体现的不完全一样,比如说中等题,在体现通性通法方面就比较暴露,比较直接。在综合性题目里 面,这个通性通法的使用就比较灵活,必须剥掉几层皮之后才能看到。鉴于这种情况,针对不同层次的同学们,你们对通信通法可以做这样不同层次的追求,比如我 市高考数学分数期望值在一百到一百一十几分之间的这样一个档次的,你就要特别注重通性通法在同等题里面的应用,要保证在中等题里面运用通性通法做到万无一 失。如果做得再好一点,你这个分数的期望值完全可以做到的。在难题里运用通性通法,这个外壳剥不开,个别看不透问题不太大。如果你期望值是一百二十分以 上,甚至达到一百四十几分,相信你在选择填空和中等题方面是有基础和把握的,你们攻克的要点就是通性通法在综合题中间怎么使用,怎么穿破这个迷魂阵,能够 剥出里面的内涵,把通性通法用上,这是大家要攻克的,当然这个堡垒比前一个要困难一些。
  问题7:如果我做前面的小题遇到困难,很不顺,那我在考场上应该怎样进行调整呢?
  答:大家现在要注意,目前的高考试题不是按照由易到难的次序排列的,它是多题把关,处处有关口,比如说做第一题白给分,一下子就出来了,做到第 五题卡住了,这很有可能。人们都认为22题是最难的一道题,有的同学认为我看都不看,我这水平做不了,其实22题的第一问是白给分的,是个人都会的,为什 么要放弃呢?所以大家要注意,目前的高考试卷是多题把关,就像地雷阵似的,处处有地雷,但是处处有坦荡的路,所以我们要有相应的办法来对付。什么办法呢? 第一,心态上要注意,只要你的高考数学我期望值不是一百四十五分,那么你遇到一个题不会,这非常正常,如果你数学的期望值是在一百分的话,那么你遇到 40%个难题,那都是非常正常的事情。所以从心态上大家不要害怕,遇到难题是正常的,因为我考不了一百五十分嘛。第二,遇到难题怎么办?位置能力在中等位 置的同学们,建议你们这样做。遇到这个困难,你稍微愣一下神,静下心来再想一想,如果暂时还想不出来,跳过去做下一道,没准下一道很漂亮地做出来了,当你 遇到下一个难点的时候,看看位置,如果位置仍然还靠前的话,你还可以继续往下做。当你困难发生到三分之二的试卷上了,你回过头来看看第一个难题,由于你离 开那个境界远了,心情也平静了,你去看它,没准突发一个灵感,困难就解决了。所以概括起来这么几条,第一是心情平和,不要害怕,这是正常现象,你哪能道道 都会啊?第二,遇到困难,一时解决不了暂时跳下去。继续往下走,下面还有很多你会的,这就够了。
  问题8:在做立体几何的时候,如果做不出第一小问,我是不是可以直接跳到第二小问?并且把第一小问要求求证的命题直接作为第二小问的条件呢?
  答:这是可以的,这几问是独立评分,第一问对了给你分,第一问没做了,第二问的时候第一问的结论也用了,照样给你分,而且这是正常的、科学的答题方法,不要因为第一问不会,第二问就放弃,那就不应该了。
  问题9:如何才能培养自己的数学思想呢?因为这些一来我学数学也能培养思维,有利于其它科的数学学习。
  答:你的想法很好,数学思想是人们学习数学它的一个指导和理论基础。如何才能把握住数学思想,首先在学习新课的时候,在知识的产生、发展的过程 中,所蕴含的那些重要的思想要把它把握住,在自己的解题实践中也要经常做做总结,总结规律,提炼思想,经过这样一段长时间的积极的努力,我们才有可能把数 学的思想真正的掌握到自己的手中,变成你学习数学,变成你解题一个指导。在目前阶段,你可以认真总结一下方程的思想方法,跟函数的思想方法,以及分类讨论 的思想方法,数形结合思想方法在解题中,在高考(微博)中都是怎么使用的,其中可以用历年的高考题中一些典型题目,把它总结出来。比如方程思想,哪一年考 了哪个题,你下面如果能列出五六个题,并且写一点小结,相信你在这个思想方法运用上就会比原来前进一大步,这几天做做这个工作会有好处。
  问题10:我的特点是答题比较慢,但是准确率比较高,可是每次答到最后一两题就没有时间了,虽然得的分数不是很低,但是每次差不多,而且压轴题又得不到锻炼,应该怎么办?
  答:如果你各科的成绩都很好,我觉得如果是这样的话,你还需要把最后一道题多少也要拿下一半来。为此,可以增强点速度方面的练习,原则是不损伤你的准确率,如果准确率丧失了,速度快了,实际上没有什么效果。
  问题11:老师我平时做题的时候,发现我做的时间比较长,尤其证明题,正是要证到很久,我发现我的同学他们很快得到结果我不知道这是怎么回事实,请问老师有没有好的提高的技巧。
  答:证明题速度慢,我估计可能是你的思维慢,书写的慢,思维慢,思维活动频率慢,那么你书写的又慢,这样你做题的时间肯定比别人花的时间就长一些。这里面是不是还有比如基础知识不够熟练,有的时候走了一些弯路,可能也有关系。
  问题12:请问老师怎么才能提高选择题的解题速度?
  答:提高选择题的解题速度,你考虑使用一些简捷办法,但是你要知道这些办法需要长时间训练才能掌握,不是一时给你一个办法,你就可以适应所有的 题。因此我建议你可以用选择题来试一试,比如四个选项中首先淘汰不合理的,不应该选的所谓淘汰法,也可以试一试数形结合的方法,如果哪个方法试的有所心 得,确有把握,在考场上你可以使用。如果哪个方法你做起来还是没有把握,我建议你在考场的时候还是稳扎稳打,用你传统的习惯的特长的方法,关键是要做对。
  问题13:每次我答卷子的时候,去检查之后发现我把原来题目改了以后,答案就错了,这种现象应该怎样避免?
  答:把对的答案改错了,这个就太遗憾了。那么这个情况我估计出现也是偶然的,因为你不可能把所有做过的题都改一遍,肯定是你在做的过程当中对某 一个题目产生怀疑,回过头来再去查,一查就坚定了过去的怀疑,结果就改了。碰到这种情形,我建议你先稳下来,不要着急,我们做数学题有的时候第一感觉是非 常重要的,如果你能顺着第一感觉做下去,估计在基本思路上,在基本原理上不会有太大的偏差,如果这个有太大的偏差,很可能那就是说你对数学一知半解,糊里 糊涂,一般的如果对数学较为理解,不是糊里糊涂的学生的话,那么你凭着第一感觉这个题只要能做下去,估计大方向不会出现大问题。至于说运算上出现的错误, 检查的时候要细心。
  问题14:老师,关于填空、选择这样小题我现在应该怎样准备?而对于函数数列解析不等式等主体知识,哪部分是现在我应该重点把握的,应该怎样来复习?
  答:现在关于选择和填空题,一般的安排是这样,因为我不了解你的学习状况,你的数学水平,所以我只能泛泛的说。对于一般同学来讲,你可以每天, 指的是中等以下,中等或中等以下的同学,每天都做一个选择和填空题的训练,做一次,如果程度较好的同学你可以两天做一次选择和填空题的训练,这个就是所谓 经常热身。另外在热身中,寻求解题的成功率和提高解题速度。至于说解答题中的属于主体内容的那些大的解答题,应该怎么复习,首先应该抓住解答题的前三个中 等题,一般的考试里面,我们要求考生中等题基本上不丢分,或者丢分不超过5分,看看你是否达到了这个要求,我们为什么提出这个要求,因为解答题的前三个 题,考什么有章可循,题目的难度比最难的选择和填空题都要容易,而且它是凭步骤给分,所以应该说得分是相对较为容易,是我们得分的基础。至于说最后两道难 题,你可以把你做过的属于这个范畴内的题目进行归类和总结,看看这类题的一般解题规律,你在解这类题中的得与失,这样备考也就足够了。
  问题15:老师,我考试的时候总是马虎,出现很多失误,做题的速度比较慢,我应该怎么办?
  答:这个一个是思想上要重视,第二个要养成良好的习惯。马虎这个东西,如果做每一个题都丢三落四,马马虎虎,实际上这是一个行为习惯问题。主要 第一思想上要重视它,第二自己想一些办法,比如做一步回头看看,或者做两步回头看看,反正想一些切实可行的办法,办法一旦定了,通过解题来做一些检验,对 你确定的这些方法做一些筛选。一旦定下来,我可以用这个办法或那个办法杜绝这个问题,那就要坚定信心。真正到考场上去的时候不要想这个事,不要让这个事变 成你的精神负担。
  问题16:老师,都说数形结合是解答数学题常用办法,尤其选择题,请问选择题用数形结合,是不是意味着不用算,还是意味着所有选择题都要算?
  答:用数形结合办法来解答一些选择题确实可以减少一些计算,但是有些题目光靠着数形结合,不加计算的话往往得不到正确的答案。因此到底还是不算,是多算还是少算,那只有具体问题具体分析。
  问题17:我基础知识还不是很清楚,看高考说明能解决这个问题吗?
  答:看高考说明只是了解高考的考试内容、考试要求、试卷的组成等等,看这个并不能提高你的应试能力,因此还是要回到基础,回到课本上去。还是那句话,首先必须要夯实基础。
  问题18:高考的时候,人家都说数学要讲究临场发挥,请问是不是有哪些地方需要注意?比如说应该做哪些题?先做高分的题还是低分的题?
  答:现在离2013年高考还有半年时间,谈考试技巧似乎有些早,但这也是必要的,大家在高三这一年中,会经历许多场考试,这些考试除了考你的数 学知识、数学能力之外,还有一个任务,就是考察你的考试技巧。这一点应该引起大家的重视。如果你是一个高分段的学生,你的目标高一点,是想考清华(微博)北大(微博)这 些一些最名牌的大学的话,那你数学的期望值应该是在一百四十分以上,对于这样的同学,那么你就是按照题目的顺序一道一道把它尽快地、严谨地答完,这没有什 么可考虑的,因为我的期望值和水平都可以应付这样的办法但是反过来,如果我的能力和数学成绩考到三位数,考到一百分就很不错了,我的水平已经发挥了,这样 的同学答题确实需要一些技巧,这个技巧的主要原则就是第一,一定要把自己会的,有把握的先答上,而且个别的答题过程中,心理有点忐忑不安的话,做完之后还 要做检查工作,也就是说把会做的先做好,不管这个题的顺序,不管这一问在什么地方,哪怕是倒数第二题的第一问,也要把它拿下来,所以做题的次序不一定按照 题号的次序,而是会的就拿下,按照这样的原则去组织。那么这一层做完了,还有时间,就攻堡垒了,攻自己不会的题了。不会的题,你要注意,也是分为两个集 团,一个集团是咱们静下心来,心态平和没准就会做了,只要不紧张。那么有一些,恐怕再给你两个小时,甚至再给你一天你也未见得做得出来,对这些难题,我们 就要分分类,自己从直觉和感觉出发,如果觉得自己心情冷静,这个题还能拿下,那就去拿它,所以层次在希望能够达到三位数就满足了的同学,你确实更应该注意 答题技巧,原则是把会的先做下来,不一定按照题号的顺序。另外,有的同学答题的时候心情比较紧张,往往影响你的发挥,我忠告大家,不要跟别人比,主要的是 跟你自己比,如果我在学校历次模拟考试,最多就考过九十五分,那么这次高考你能考九十六分,就可以喝庆功酒,就可以庆祝一番了,因此就可以把心情放下来, 自己跟自己比,心情越冷静,越踏实,越容易发挥,越容易取得好成绩。特别是数学,心情如果不够坦然,不够平静,往往会出现计算性错误,本来这道题会,三乘 二,你得个五,变成加法做了,一下子分都没了,特别是选择题里,一道题要不然是五分,要不然是零分,如果因为我们的心情不够踏实,不够冷静,一下子做错 了,本来应该得五分,变成零分了,这是非常遗憾的,大家知道,高考如果差五分,那就是五六千人、六七千人的事,希望大家还是把心情踏实下来,这样最好。
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 楼主| 发表于 2015-10-22 09:34 | 显示全部楼层
高三艺术生语数英培训 清江中学连续三年艺术生总分第一均为在我校全日学习 2015年五名

清江中学艺术生在我校全日学习,最后全部考上本科

分别考上 四川美术学院 南京师范大学 南京晓庄师范学院 大红鹰学院

目前艺术生数学英语晚辅导已经开班

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发表于 2015-10-22 19:16 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2015-11-6 16:56 | 显示全部楼层
到底什么样的教育内容对孩子的成长是“真有用”?
2015-11-05 中国教育信息化在线



  人生是饱满的,立体的,你所做的每一件事情都不会浪费,都有自己特别的意义,别用“无用”来衡量孩子的教育,你永远也不知道它会在人生的哪个关键时刻帮孩子一把。

  不必非做一个有用的人,但要做一个有趣的人。太多的人直奔“有用”而去,那活法不够好。去学习那些无用的知识,去拥有一颗丰富的心灵,去触碰、感知、体味、享受生命中那些缤纷有趣的色彩,做一个灵魂丰满的孩子,让孩子的人生旅途迈步稳健、行路长远。

........................................

  一、老师说,看那些“没用”!

  七岁的小侄女背起小书包,入了小学。终日看她在写字桌前忙碌,书桌上堆满了《小学生每日必备单词》、《数学新课标丛书》。这么一个稚嫩的小孩子,每天埋头在一张大大的书桌前吭哧吭哧的用功,这景象着实有些滑稽和让人心疼。我凑上前去,发现书桌上无一例外是教辅书,我便问她,“我给你买的《经典儿童文学》去哪里了?”

  她奋笔疾书,头也不抬,甩给我一句话:

老师说那种书没用,要抓紧时间学点有用的。

  我的手一抖,不太敢相信这话出自一个七岁孩子的口中。我的七岁,还在《绿野仙踪》、《格林童话》的课外书中畅游,而未曾体验过世界什么样的小女孩,如何能够老练的判断什么知识对她有用还是无用?

  星期一,我顺路送她到小学门口,各种英语班、奥数班、作文班在那里安营扎寨,地堆员忙不迭的往我手里塞传单,说的天花乱坠“学了就有用,上了就涨分!”我仿佛陷身于一场急功近利的教育狂欢,望着小侄女背着沉重的书包走进学校,竟然无言以对。

  二、无用的知识会关键时刻帮你一把

  三年前的我,曾是一枚图书小编,去书店做市场调查的时候挨个询问家长:您给孩子买这本书的理由是什么?

  家长的回答如同考卷印制的标准答案:“有用”!家长问我,看了你们的书,我的孩子能多认字吗?能会算数吗?能考第一名吗?

  从那时起,我领教了中国父母对教育的“有用论”态度。弹钢琴是有用的,玩沙子是没用的。背唐诗是有用的,看小人书是没用的。上补习班就是有用的,过家家是没用的。下围棋是有用的,玩积木是没用的。所有考不了级、不能拿证、没有加分、不算特长、无助于考重点的,家长都振振有词:

“学这个,有用吗?”

  在中国父母的认知里,连读书都被划分为有用和无用。升学求职、教辅应试、成功经验,这些“有用”的书,常年占据着孩子的书包和书店的畅销榜。在堆积如山的教辅书中一路冲杀的孩子们,却无法确知,究竟是从“有用”的教辅课程中受益,还是从那些看似无用的知识中获得人生的益处?

  乔布斯曾谈到,他从斯坦福大学辍学,放弃了自己的“有用”专业去听美术课,研究san serif 和serif字体, 怎样才能作出最棒的印刷式样。这在当时看来完全“无用”和“浪费时间”的举动,在他十年后设计第一台Macintosh时发挥了不可估量的作用。乔布斯说:“如果我当年没有去上这门美术课,苹果电脑就不会有这么漂亮的字体。跟着我的直觉和好奇心走, 遇到的很多东西,此后被证明是无价之宝。哪怕别人说这些知识“没用”。

  20世纪伟大的美学家宗白华,曾这样介绍他立志成为美学家的心路历程:

我小时候虽然好玩耍,不念书,但对于山水风景的酷爱是发乎自然的。天空的白云和复成桥畔的垂柳,是我孩时最亲密的伴侣。我喜欢一个人坐在水边石上看天上白云的变幻,心里浮着幼稚的幻想。云的许多不同的形象动态,是我童心里独自玩耍的对象。

  放着好好的斯坦福不读,学劳什子美术字体;有用的唐诗不背,天天对着白云垂柳发呆,连这是彻头彻尾的“无用”吧?可偏偏这样的无用,造就了一位德高望重的美学家、一家伟大的公司。人生是饱满的,立体的,你所做的每一件事情都不会浪费,都有自己特别的意义,别用“无用”来衡量孩子的教育,你永远也不知道它会在人生的哪个关键时刻帮孩子一把。

  三、教育没有绝对的“徒劳无功”

  中国父母所说的教育“有用”,多指的是立竿见影式的马上有用。衡量知识的尺度,是以分数、考级和升学为标准,有助于此则有用,无助于考试则无用。八个字形容我们当下的教育:急功近利、急于求成。

  清华大学经管学院院长钱颖一,曾对毕业二十年的校友做过调查,他发现:老校友更后悔当时没有更多地去学那些看上去“无用”、但后来很有用的课,比如一些人文、艺术、社会科学类。而当时所谓“有用实际”的课,随着时间冲刷变得如此无用。对于人生而言,“有用”的东西,可能只是暂时有用,以后一生无用;“没用”则可能是暂时没用,以后终身有用。

  如果你想培养一位循规蹈矩、没有独立性的孩子,可以让他学眼前的“有用”文章、做有用的习题,如果你是一位眼光够长远的父母,会让孩子读无用的书,做无用的事,花无用的时间,耗无用的精力,因为人生最长远的目标,都在于那些不被功利衡量的无用。

  比如,在孩子几岁时,带他去旅行,去感受,去阅读,去全身心的触摸、听、爬、玩、感受这个世界。

  在孩子十几岁时,让他去感受所有跟艺术、美与普世价值有关的东西。给他听一些好的音乐,让他沉默安详;读一些经典的好书,让他体验情感的深邃和想象的博大。

  如果有可能,不必非做一个有用的人,但要做一个有趣的人。太多的人直奔“有用”而去,那活法不够好。去学习那些无用的知识,去拥有一颗丰富的心灵,去触碰、感知、体味、享受生命中那些缤纷有趣的色彩,做一个灵魂丰满的孩子,让孩子的人生旅途迈步稳健、行路长远。
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 楼主| 发表于 2015-11-7 08:54 | 显示全部楼层
尖子生曝屡见奇效的学习方法
语文:130 (文理科重庆最高分为135)
数学:130 (最后一道大题,现在还不知道题目是什么,那是我的考试习惯,不做最后一题)
英语:121 (不算好,不过高一高二一直是70-75分)
语文:
(1)基础语音和字形部分,主要是靠平时的积累,我认为它不需要你花一天中很多的时间去记,你完全可以用下课十分钟时间以及早自习前十分钟,它主要是一个长期积累的过程;
(2)社会自然科学类阅读:(仅供高中同学参阅)
一要把握文本要点:
a:明确说明对象,把握文章的大概的见解以及倾向,注意抓住开头段,从中找出说明对象,重点话题,从中捕捉最新科研信息,其次要注意从内容中筛选出与文章说明对象相关的中心内容。
b:把握各段大意,并把中心句和关键词画上线,或者在段边写出大致的概括认识,为后面寻找选项的对应区域做好准备;
二要确定比照语句:
如果第一次阅读时为了了解原文大概,那么再读原文就必须带着文后问题,有目的,有重点地研究阅读,要联系文后问题的有关说法,就这些提法在原文缩小范围寻找考察我们的问题究竟落在哪一段上,或者与之有关的提法表现在哪个或哪几个句子上进而重点理解,认真研究,仔细对照。从而增大解决问题的可能性,提高解题正确率;
三要明辨题设陷阱:
常见的干扰项的设题角度有无中生有、偷换概念、故意曲解、断章取义、以假乱真、强加因果、模糊范围。
(3)大阅读,首先要通读全文,主要的目的是了解全文的大概意思,读完以后马上开始答题,答题时要注意从第一个开始,读完题目以后就到原文中去找,找出相应的段落,然后把这些段落中与题设意思相关的一些概括性、哲理性的语句摘抄下来作为答案,其次一个很小的细节就是书写一定要工整,每道题都要答得很有条理,每一条前面加一个编号,让阅卷老师一看就明白了,还有就是答案尽量用文章中的原文。
(4)作文,在此我只说一下作文阅卷方面的东西,具体怎样写请详见《小议高考作文》。
a:文面如人面,它是敲开阅卷老师心扉的第一块敲门砖;
b:标题具有优秀的创新意识直接或间接的利用古典诗词名句或者现代流行歌曲、化用典故、借用古今中外名著,另外还有只使用标点符号作为题目是阅卷老师非常青睐的;
c:阅卷老师一般对有哲理性的作文情有独钟,多读一些有哲理性的文章细心地去发现别人入题的角度,分析问题的方法,行文的一般思路,思考问题的习惯,表达技巧的特征,语言风格;
d:作文必须层次分明,每一段的第一句话就应该把这一段的主旨或分论点明确出来,每一段再末尾总结。
数学:
是否能学好数学是一个人学习态度是否端正的体现,要学好数学我认为最为重要的几点是:
a:做题的时候必须用好草稿纸,每一道题一定要先在草稿上不厌其烦的再草稿上画代替看,用演算来完全代替心算,做题过程中不能跳跃;
b:在你做完一个练习或者一张试卷以后一定要想办法把所有的题目全部弄清楚,不留下任何疑问;
c:不要因为一道题简单而草草对待,要知道考试考你的不光是难题,简单题不能得到全分,难题就算能全部做出来又有什么用呢;
d:要学会数学建模,把应用题转变成为图形便于理解,尤其是低年级的同学一定要注意这一点,做应用题是要把题目中的要点在草稿上提取出来。
记住要学好数学必须要有耐心,一定要动手!!
英语:
我自己以前英语一塌糊涂,后来我发现我能背得词组,也懂语法,但是就是考试的时候分数很低,后来我就大量的做英语套题,做了以后把错题全部抄下来,最后让我的英语从70几分变到了高考时的120几分,这是真的。
a:听力部分,学校基本上每天都要放听力大家只要坚持每天认真听就可以了;
b:语法单项选择题,主要是做题,然后把每次做错了题目收集出来然后利用早自习和课间时间把它记熟;
c:完型填空和阅读部分,主要的方法是大量的做题,从做题中总结出一套适合自己的答题方法;
d:作文,我的方法是抄范文然后有空的时候读一读,范文要包括几种英语中常见的文体,例如:书信、看图作文等等,在范文中其实有很多语句你在写作文时候是可以借鉴的,但是首先是你要记得住。另外英语作文有别于语文作文,它不讲求语言有多优美,它只要求你能用你已经学过的句子把题目所要求的一点一点地表达出来。
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 楼主| 发表于 2015-11-13 09:59 | 显示全部楼层
错题管理的几种方法比较
标签:教育家长辅导
文/刘权坤
几乎所有的老师和家长都希望孩子们把知识漏洞补上。下面介绍几种错题管理的方法,并分析有略。
一、利用错题本管理错题,这是目前在全国中小学热衷推行的方法。在错题本上,标明了错题的日期、错题来源、错题概念属性、错误的原来的思路、改正后思路、扩展思路等等。看似天衣无缝,但错题本却才在缺陷,那就是学生没时间重复管理或者懒惰导致的仅仅一二次管理。错题本是学生个人行为,老师和家长很难参与。错题本对于那些顶尖学生是有效的,他们时间充裕,自觉性很强;而对于绝大多数学生所起的作用不大。

二、利用三轮错题法管理错题。三轮错题法是家长为主帮助孩子管理错题,是由家长、孩子和老师共同参与错题管理的一种动态方法。家长把孩子历次考试试卷和作业中的错题,分选填题和大题借助错题软件分别整理成试卷形式。一般选填题不得超过20题,大题不得超过3题。第一轮有孩子自己完成,看看已经被消灭的过往错题,还有多少错题又重复出现错误。把第一轮重复出现的错题集成试卷,如果少,可以拿到学校请老师和同学帮助,如果多,则请一对一老师帮助讲解,然后立即重新做一遍。过十天,家长拿出来再让孩子做一遍。如果还存在错误,则集成第三轮错题。这个第三轮错题已经非常少了,孩子拿到学校请科任老师或同学帮助就可消灭。再过十天,家长则拿出第三错题再让孩子做一遍。直到彻底消灭这些错题。新出现的错题照此处理。
这种方法的优点是管理错题的主角变为家长,有逼迫孩子解决错题的意思。需要亲子关系良好。
三、制定错题统计表查漏补缺。把错题按照知识点进行分类统计,查找错题数量集中的知识点漏洞,病进行突击。这种突击错题概念和训练总结出题思路的做法,对纠错有显著地效果。
四、重复做试卷管理错题。对一份试卷在短时间内重新做。每做完一次,就比对答案搞懂错题。对于很弱的学科,可以在一二天重复同一份试卷,直到得分率达到95%以上,再换下一套试卷,如此这般重复。一个月后再重复一遍。有利于知识点熟练。实际上就是直指分数提高。
从效果上看,这种方法比以上三种方法都好。
1、知识的重点和难点都会在试卷中重复出现。
2、便于查找知识漏洞点。
3、容易找到出题的思路和答题的时间控制规律。
4、反复重做,有利于从知识点的陌生到掌握(理解)再到熟练。而考试正是考的熟练程度。
5、对知识漏洞,在大量演练试卷中会自动查漏补缺(比对答案)。
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 楼主| 发表于 2015-11-17 09:44 | 显示全部楼层
易被重点大学录取的高三生特征
根据一所重点中学长期从事高三备考工作的老师对近十年高考生的研究,发现考上北大、清华、人大、上海交大、浙大、南京大学等全国名校的高考优秀生一般有几个突出的特征,名师团搜集了这些特征给高中学生及家长参考,希望对大家有帮助。
  1.思想进步,品质优良,积极进取,关注社会
  高考不光考查单纯的文化知识,同时也考学生的情感态度和价值观,这一点在语文作文、英语书面表达以及文综的考试中都会涉及到学生的人生观、价值观、世界观、如何认识自己,如何看待别人,如何看待社会、如何看待生态环境等方面的话题,所以要求学生平时要多关心时政,了解社会,走进真实的生活,关注国情等。
  2.理想远大,胸怀广阔,目标清晰,动力十足
  目标是动力,目标是导航。没有目标,就无法激发动力和保持持久而又稳定的学习热情。目标确定要早,更要符合个人的实际情况。起点不能过低,既有终结目标,更要有中期目标和近期目标。从近期目标开始,一步一个台阶,最终就有希望实现自己的终极理想目标。
  3.基础扎实,学科平衡
  他们在总结自己高考成功的经验时,都说自己其实并非特别聪明。但毫无疑问的是,基础知识往往比其他同学更加厚实牢固,在基础题上基本上都是拿满分的,而这一点往往是一般的考生做不到的。学科平衡是另一个重要的保证,因为只有学科平衡,总分才能上去。
  4.尊重老师,服从安排,同步协调
  在第一轮复习中,部分学生(尤其是一些自以为聪明、比较有个性的学生,往往喜欢自己搞一套,不听从老师的建议或安排,结果到后期才发现不对路,但已经积重难返,回头太难,后悔莫及。事实上,高三老师一般都是具备了多年备考经验的优秀老师,作为学生来说,毕竟是第一次上高三,很多问题都是未知数,所以还是要尊重老师,同步推进为上。
  5.高度自主,善于自控,喜欢探究,重视反思
  毫无疑问,一个高考优秀生的自主意识是非常重要的,包括自主计划,自主学习,自主探究,自主分析反思(包括阶段学后反思、练后反思和考后反思),自主纠错,自主调控,自主查缺补漏等。
  6.计划周密,注重落实
  计划是确保学习任务的重要前提,落实是最重要的关键。科学、周密的学习计划,不但可以促使自己有效学习,更重要的是当你完成学习计划时,往往会给自己一种充实感和成就感。
  7.关注细节,习惯良好
  高考优秀生不一定智商是最好的,但学习习惯和考试习惯一定是最好的。另外,重视细节往往也是多拿分的重要因素。聪明的学生,智力都比较好,思维比较活跃,但往往忽视考试细节或者是粗心大意,结果往往在这方面丢分。另外,卷面整洁,书写美观也是多拿分的重要保证。可以肯定的一点是:这些高考优秀生的书写和卷面都是不错的。
  8.心态平和,稳定成熟
  一个成熟的优秀生,一般都不会被某次考试的结果左右自己的心态,所谓胜不骄,败不馁。事实上,在高考前的任何考试都是为了发现不足和诊断能力,而绝对不是最终的结论或结果。所以保持一颗平常、稳定的心态尤其重要。
  9.关注平衡,善于调节
  高考备考是一个漫长而又艰苦的过程,必须讲究有效、科学的备考策略,既要苦学,更要巧学和可持续学。适时调整,有效调节就显得就非常重要。平衡、调节包括学科备考、时间分配和身心三个方面。
  10.身体健康,状态良好
  身体是确保有效学习的关键,没有良好的身体素质,就没有一切。身体不好,就无法应付大容量、高密度的复习备考节奏。为此,必须保持正常的身体锻炼,每天至少腾出30~40分钟的时间来进行适度的身体锻炼,以便及时调整状态,平衡身心,始终以最佳的状态投入到高考备考中。
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 楼主| 发表于 2015-11-18 15:18 | 显示全部楼层
心态、成绩与学习方法分析
阅读:11122015-11-18 06:26
标签:高考中考家长辅导教育
考场心态在考试成绩中占有多大分量?能不能被初步量化?怎样解决考场心态?这是我30多年一直在研究的课题。
前天,有位湖南高二家长总结了一周来孩子进行学习方法的训练成绩与考场上成绩的对比,说为什么考场成绩比平时训练的成绩降低了至少5%?
我想说的是,这个5%降低算是比较低的了。接着不间断地把学习方法训练下去 ,争取降低到2~3%,就算是比较理想的结果了。
著名学习方法专家,数学特级老师王金战说:“一个好的心态,顶一百个学习方法!”王老师把心态置于至高无上的位置。
中科院心理所著名的王极盛教授说:“心态可以让一个学生损失一二百分,严重的甚至得零分。”
北京师范大学著名心理学家,博士生导师李涛教授说:“每一个考生都会丢掉 十分八分的,心态稍微不好丢失八九十分都是正常的。”
我所辅导的学生中,心态最好的学生 在考场上都会损失30分以上,大多数学生会损失60~80分左右,今年遇到几个损失100分以上的学生,去年遇到一个损失130.5分的学生。
就总分750分的试卷分析,因为心态的影响,绝大多数考生会损失 3~15%分数,高的能达到20%。这是指的会做题因为心态的影响而丢分。这是一个可怕的丢分,几乎所有学生不可避免。
一、影响心态的因素。
1、家长,尤其是妈妈给予孩子的心理压力短时间内难以消除。很多家长过于关注孩子考试成绩,好则喜形于色,导致孩子骄傲;差则愠于脸上,使孩子内心恐慌。久而久之孩子内心会产生考场恐慌心理 。即便家长意识到有意改善,这种恐慌心理的消除绝不是半年内能消除的。
2、老师的不当要求或话语会让孩子产生恐慌。我们很多老师不懂得学生心理,或说话不加思考随意性太强,一味地要求学生们考出高水平,说的话看似激励实则给学生造成恐慌。比如,2013年我的一个天津女孩考生,本来考前心理很稳定,但是临进考场老班的一席话打乱该生内心的平静,使得该生语文考试下来差点再不进考场。比如我的一位青岛初三女孩,老班本次期中考试前对该生说:“**,你这次考试成绩若不好,同学们会说你原来的成绩是作弊来的!”希望这种老师多学习点青春期心理学。希望孩子家长们若遇到类似老班,要及时把孩子的心理抚平。
3、来自试卷的恐慌。有时,考试试卷出题思路变化很大,使得学生不适应,满眼陌生题,学生心理会顿时慌乱,失去了应有的水平。本次期中考试,长沙初三女孩就是因为感觉数学试卷很难,突然慌乱,使得会做的题损失了38分!解决的方法是只有在平时刻苦训练2+2套卷答题法,才能使孩子不论何种试卷都处于平稳心态,考出自己应有的水平。
4、来自监考老师的压力。有的监考老师过度关注某几个学生,在考生答卷时过多站在某几个特定学生旁边看他们答卷,使得学生产生内心慌乱。遇到这种情况,家长要教会孩子委婉第告诉老师:你站在我跟前我压力很大!
二、平时训练与考试成绩的关系。
1、只训练基于查漏补缺的三轮错题法,坚持一个月尽力把知识漏洞补齐,一般状况一个月能提升年级排名1~3名。
2、只训练基于心态辅导的2+2答题法,坚持一个月,排名在250名以后的学生一般能提升近百名,排名越是靠后,提升名次越多。
3、2+2答题法与三轮错题法同时训练,即心态训练和纠错都重视,名次会成倍提升。
4、无论怎样训练,都会存在会做题丢分,一般学生,这部分会做题丢分在30~80分(按照总分750分统计)。训练2+2答题法训练心态,这部分会做题丢分可降低到20~30分,优秀学生有的降低到20以下,但是这样的学生数量不超过2%。
5、这部分日常会做但考场丢分题属于似是而非或者新题型,属于会做但不熟练题。平时作业训练智力发挥基本是百分百,但在考场上智力发挥仅仅是85~95%,心态不好的学生考场上智力发挥甚至不到80%。所以产生大量的会做题丢分。
三、学习方法的训练与成绩。
1、适当减少质检形式的作业量,加大套卷训练量。因为套卷中知识重点也都包含了。
2、每周须穿插套卷训练,以使学生心态适中处于考场状态,掌控考场时间和出题思路。
3、纠错必须跟上。家长应抽查孩子们的错题纠错质量。
4、不赞成补课,而建议集中错题进行一对一补课,这个补课占用孩子时间有限。
5、即便很优秀的孩子,也需要进行心态学习方法训练。
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 楼主| 发表于 2015-11-26 09:39 | 显示全部楼层
高三艺术生语数英培训 清江中学连续三年艺术生总分第一均为在我校全日学习 2015年
QQ图片20151126092839.jpg
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 楼主| 发表于 2015-12-9 10:14 | 显示全部楼层
【就业】四大文科类专业毕业去向

金融专业的去处





传统商业银行


主要从事柜台,大堂助理,银行管培生等职位。


投行券商


主要从事投行IBD、Sales&Trading、Research等工作。一周80小时工作时间,一个月20天出差,高薪,社会地位较高。


基金、信托、私募及风投机构


主要从事分析师的职位,行业壁垒高,分析师发展几年价值很高。


审计及咨询


主要从事审计、税务、财务顾问及公司发展战略顾问。


保险公司


主要从事精算及风控业务,属于公司的高薪职位。


500强大型集团公司


主要负责集团企业财务部分的会计核算、资本管理、成本控制、内部控制等工作。



英语专业的去处





翻译公司


主要负责企业文件笔译、商业合同翻译、商务会议口译、文学翻译等。


涉外事务企业


工作以外语为主,负责企业对外的商务接洽和贸易业务(英语专业主要为英语国家)。工作内容有接洽客户、整理报价单、处理样品、订货(续约)、收取定金及信用证、开拓国内外订单等。


教育培训及留学机构


主要从事课程教研开发、专业讲师、课程销售等(前两种对英语水平要求较高,需要专八、海外背景等)。


企业文职类


由于英语专业的男孩女孩英语过关,又形象不错,很多都去了外企做总助或文秘的工作,企业太多,遍布各行各业。一部分英语专业的同学毕业后进入企业从事总裁助理、秘书等岗位,这些岗位需要具备良好的公关能力和沟通工作、处理各种琐事、协助领导处理公司大小事情、极佳英语口语及书面表达等。总之一句话负责助理的所有工作+英语好。


各大商业银行


主要从事国有银行柜员、借贷等工作,外资银行主要从事柜员、客服等工作。


国际航空


主要从事机内服务(提供航程资料、餐饮准备及回收、报纸杂志准备及回收、免税商品售卖、入境和报关表格发放、娱乐系统设定等)、机内清洁、飞行安全任务(座舱安全确认、逃生设备介绍等)。



工商管理专业的去处

 


企业财务会计


各大企业的财务部门都需要会计这个专业岗位,而工商管理专业很多都会考会计证、注会证等。主要从事财务部门所有业务帐务处理(帐表登记、月度报表、季度、半年度、年度决算报告填写制作、季度、半年度、年度财务报告等),管理费用预算等。


各大商业银行


主要从事柜台,大堂助理,银行管培生等职位。


企业销售岗位


各类企业的销售岗位有称作商务专员、销售代表 、客户经理等,从事对接客户资源销售拓展工作。主要从事拓展客户(电话、邀约拜访、网络推广)、对接客户完成订单、维护客户关系等。


企业支持部门


不少工商管理专业毕业后进入企业,如企业行政、人力资源、市场等部门。由于工商管理和这些有些沾边,选择行政(公司大小事务、设备管理、日常监管、文件档案整理等)、人力(招聘、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训等)及市场(品牌传播、市场策划及执行、媒介沟通等)工作也比较得心应手。


事业单位


很多学习工商管理的人也会选择考事业单位,寻求稳定的工作机会(银行、工商局、税务局、林业局、人力资源部门等)。主要从事各行业的岗位,通过考公务员、考职称、熬年头获得更好的发展。



中文专业的去处

 


学校教师


很多中文系同学都会考取教师资格证,毕业后从事中小学、高校的语文教育工作。主要从事语文教育、应试教育等。班主任比较辛苦薪资高,任课教师比较轻松,福利好,假期多,考核多。


记者编辑


中文毕业选择进入媒体的人也很多,如各大主流媒体、主流网站新媒体。主要从事选题、策划、采访、调查分析、写稿、出版等,靠码字赚钱。


公关媒介


两种选择 ,可以进入各大企业的公关部门,也可进入公关公司进行公关媒介的工作。主要从事媒体关系管理、媒体渠道沟通、传播内容撰写传播、公关活动策划及执行、工作计划制定及执行等。


事业单位


选择考事业单位,考取公务员,寻求稳定的工作机会。主要从事各行业的岗位,通过考公务员、考职称、熬年头获得更好的发展。
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 楼主| 发表于 2018-2-11 15:25 | 显示全部楼层
三乐教育2018年寒假课程表
春节前 2018年2月6日-13日 春节后 2月21日-27日
课程      地点                                 时间                        联系方式
小学英语  人民南路15号4楼教室8  上午   7:30-9:30   13347967212  高老师
初一英语  人民南路15号4楼教室8  上午   7:30-9:30   13347967212  高老师
初二英语  人民南路15号4楼 教室9  上午  7:30-9:30   13347967212  高老师
初三英语  人民南路15号4楼  教室8 上午  9:30-11:30  13347967212  高老师
高一英语  人民南路15号4楼  教室9 上午  9:30-11:30  13347967212  高老师
高三英语  东方花园门面房 教室6     下午  2:30-4:30   13347967212  高老师
高二英语  东方花园门面房203 教室6  下午  4:30-6:30   13347967212  高老师
高一英语  东方花园门面房203 教室6  下午  18:30-20:30  13347967212  高老师
初一至高三语数英物化生政史地美术编导各科均可开设,2人以上报名即开班           联系电话:13347967212  高老师
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 楼主| 发表于 2018-2-27 08:47 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2018-3-3 07:59 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2018-3-4 18:52 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2018-3-5 16:57 | 显示全部楼层
应考二十二计,计计精妙。考生和家长看过来......

原创 2018-03-04 樊师 樊云峰教育杂谈
提示:点击上方"樊云峰教育杂谈"↑免费订阅本刊


     精神篇     

1.目标明确。每天大呼三遍理想,时刻提醒自己莫忘目标,希望就在前方。

2.意志坚定。坚信自己能够成功,坚信努力就会有回报。

3.万念归一。抛开其他琐事干扰,全身心投入到备考中去,胜不娇,败不馁。

     战术篇     

4.考场如战场。战绩稍纵即逝,抢先一秒开枪就意味着生,落后一秒开枪就意味着死,意味着永远没有机会再开枪,所以每场考试都要百分之百认真对待。

5.模拟考试就是高考。高考也只是一场考试,模拟考试中出现的问题在高考中一样会出现,所以从坐在考场上的位置开始就要进入高考状态。

6.不到考试结束,决不放弃。考场上的时间价值千金,不浪费一分一秒,始终牢记一分就可以改变一所大学一个专业甚至可以转变命运,也许再认真思考一下,就可以出现新收获。

7.心境平和,沉着冷静。考前几分钟不要做与考试无关的事,静静坐在座位上,翻看自己总结的知识或错题,或翻看课本,让自己冷静下来,并让思维逐渐进入到本学科考试中来。

8.知己知彼,百战不殆。高考提前五分钟发卷,但禁止答题。模拟考试也要养成开考铃响前不答卷的习惯。利用这短短几分钟快速浏览全卷,尤其是II卷,对整卷有个大体难易程度和熟悉程度的判断,合理分配时间。

9.得选择题者得天下。选择题相对较易,开始阶段思维不活跃正好凭借选择题慢热进入状态。一定要注重准确率,力争全对。

10.集中优势兵力打歼灭战。考场上要先捏“软柿子”,“硬骨头”最后有时间再啃,没时间就放弃。平时熟悉和掌握较好的题目优先做,给予足够时间确保拿到分;平时不很熟练,但有一定想法的后做,能做多少做多少;平时不熟练没思路题型的跳过不做,如果最后剩下时间再来处理。

11.化整为零。一道大题不熟悉并不意味着整体都不能得分,某些问题可能仍是得分点,具体问题具体分析,不要轻易全部放弃。

12.颗粒归仓。拿到试卷先按要求填涂姓名等信息,选择题边做边涂卡或完成全部选择题后先涂卡再答II卷,养成这个习惯可以避免考后自己“臆想”漏做事项而干扰后面考试。II卷直接认真答在答题纸上,节省时间很关键。答错划掉改正即可,坚持一段就能答题越来越准确。

13.全神贯注,不为周围人所动。绝不关注周围人答卷情况,不因为他们答卷的速度带乱自己节奏,影响自己心情。

14.不啃“鸡肋”。食之无味弃之可惜就一定要弃。考场上不要在某道题上纠缠,绝不因为浪费了几分钟而懊恼,因为局部战争失败并不影响整场战役。值几分钟就做几分钟,到时间坚决跳过,绝不要因为快做出来的假象而拔不住脚!做完整卷以后有时间再回头看它也不迟。

15.最后一分钟和第一分钟一样重要。考场提示“距考试结束还有15分钟时”不要慌乱,按原有节奏做题,这样才能确保不出意外,直至考试结束铃响。

16.正答率永远放在第一位。考试不是比谁做得多,而是比得分。要始终记住:“答错的题都是浪费!”所以先做对,再求提高速度。

17.磨刀不误砍柴工。审清题目再做题,重要提示用笔勾画出来,仔细一遍审清,不因漏看而失误,不因匆忙而返工。II卷看完全部设问再做题,明白方向,同时有很多时候后一设问对前面有提示作用。

18.不要妄想在高考考场上改变结果。习惯成自然,模拟考试中所有尝试和转变都是为了高考中可以按部就班,所以每一个问题都要认真处理。

19.一科考完一科毕。不对答案,不好奇,安心准备下一科。永远不要为已经酿成的错误而买第二次单,懊恼不解决任何问题,把握现在的机会最关键。

     补牢篇     

20.每张试卷都要认真改成满分试卷。每一个错误都是值得下功夫去弥补的,考试不仅仅是比谁会的多,更是比谁不会的少。你每弥补一个漏洞,就增一分把握。

21.做猎人强于做狐狸。再狡猾的狐狸也逃不过精明的猎手,对错误的题目要认真分析考点、考查方式、常见陷阱,针对性再做强化练习,提高对问题的认识。如果能够再自己对题目进行变形汇总,效果会大大提高。

22.有价值的题目摘抄到本子上。经常翻看错题、精华题目,自然涨分。尤其是等考前两周,手头有总结好的资料,看起来省时省力,你想那有多幸福!
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